生徒指導では具体と抽象は意識しています 自分のティーチングを見返すと、 「例えば○○だったら?」 「え、つまりこれってどういうこと?」 発問して、生徒に考えてもらいます。 最近はそればっかりです(^^) でも、そのおかげで生徒が自分から考えるようにな…
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